Lesson 9 Crossing the “Uncanny Valley” 【２】

Crown English Communication �T

Lesson 9 Crossing the “Uncanny Valley”　【２】
　　　　　　　「不気味の谷」を越えること

【２】

�@ The android in Sayonara was created by Ishiguro Hiroshi.
　　　アンドロイド　「さようなら」　 　創作された　〜によって　石黒 浩　

�A In high school,
　M（文頭副詞）　
　　　高校　

　he would often think about becoming an artist.
　彼　〜したものだった　よく　考える　〜について　なる　アーチスト
　(=Ishiguro Hiroshi)

　【読解鉄則】　Ｓ would V（動詞の原形）…　
　「Ｓはよく〜したものだった」　【過去の習慣】
　 (注) Ｖは「動作動詞」のみ！

�B In his early 30’s,
　M（文頭副詞）　
　　　初め　30代

　he started building robots.
　　　　　　→
　彼　　始めた　　作る　　ロボット　　
　(=Ishiguro Hiroshi)

�C These days,
　M（文頭副詞）　
　　最近

　he is making androids.
　彼　作っている　アンドロイド　
　(=Ishiguro Hiroshi)


�@ Ishiguro’s first android was modeled on his four-year-old daughter.
　　石黒の最初のアンドロイド　 　作られた　〜に基づいて　彼の4歳の娘

�A When he took the android in his arms for the first time,
　M（文頭副詞）　
　〜とき　彼　取る　　　アンドロイド　　腕に　　　　　初めて　　
　　　　(=Ishiguro)

　something very strange happened:
　　何か　　　とても不思議な　　起こった　
　　Ａ『抽象』　　

　【読解鉄則】　Ａ：（コロン）Ｂ　
　Ａ（核心的な内容）⇒Ｂ（具体的な内容）　
　コロンの後ろに続く節は、�@説明　�Aリストの列記　�B引用（＝直接話法）
　ここでは�@説明の用法です！
　Ａ『抽象』からＢ『具体』の流れをつかもう！

　Ｂ『具体』

　it seemed to smell like his daughter.
　それ　思われた　　匂う　　〜のように　自分の娘
　(=the android)

�B His second android was made for an exhibition.
　　彼の2番目のアンドロイド 作られた　〜のために　展覧会　

�C This female android looked so human
　　この女性のアンドロイド　見えた　そんなに　人間の　

　that many people didn’t notice that it was a robot.
　　　　多くの人々　〜なかった　気づく　　　　　それ　　　　　ロボット
　　　　　　　　　　　（＝気づかなかった）　　　(=this female android)
　
　【読解鉄則】　 so [such] 〜 that− 　構文
　so [such] 〜　　　　　　that −
　そんなに〜　　　　　　　どんなに-
　核心的内容　　　⇒　　具体的説明　
　「情報予告」　　　　　　「情報展開」


�@ The third android (that) Ishiguro made ● was a copy of himself.
　　　　　　　　　　　　　　省略
　　3番目のアンドロイド　　　　石黒　　作った　　　　　　複製　　　自分自身
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（注）● 名詞の欠落！　

�A He named it Geminoid HI.
　　　　　→　　Ｓ´　　　→ Ｐ´　
　彼　名づけた　それ　ジェミノイドHI　
　(=Ishiguro)　(=a copy of himself)

　【読解鉄則】　ＳＶＯＣ
　第５文型　ＳＶＯＣは、Ｏ（目的語）とＣ（補語）に必ず　
　Ｓ´→ Ｐ´（意味上の主語→述語）の関係がある！
　Ｓ name Ｏ Ｃ [名詞]　　「ＳはＯをＣと名づける」
　　　→　　Ｓ´→ Ｐ´




�B It speaks with his voice.
　それ　話す　　〜で　　彼の声　
　(=Geminoid HI)

�C When he tilts his head,
　M（文頭副詞）　
　〜とき　彼　傾ける　　　頭　　
　　　　　(=Ishiguro)

　Geminoid HI tilts its head too.
　　　　　　　　　　→
　ジェミノイドHI　傾ける　　頭　〜も


�@ Most people can have a natural conversation with Geminoid HI,
　　　　　　　　　　　　　　→
　大部分の人々　〜できる　もつ　　自然の会話　　〜と　ジェミノイドHI　　
　　　　　　　（＝自然に会話をすることができる）

　but　　　　　　　　　　　　　　　　.
　しかし

　not everyone feels at ease with it
　〜ない　誰も　　感じる　気楽に　〜と共に　それ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(=Geminoid HI)
　　（＝誰もがそれと一緒にいると安心するとは限らない　部分否定）　

�A 　　　　　　　　　　seem almost human
　　　　　　　　　　　　思われる　ほとんど　人間の
　When androids 　　but しかし　　　　　　　　　,　　　　　
　M（文頭副詞）　　　　　are not quite human
　〜とき　アンドロイド　　〜ない　まったく　人間の　
　　　　　　　　　　　　（＝まったく人間とは限らない　部分否定）　

　many people feel uneasy.
　多くの人々　感じる　落ち着かない

�B They might even feel that →レポート文　　
　　　　　　　　　　　　　　→　
　彼ら　〜かもしれない　〜さえ　思う
　(=many people)

　androids are “creepy.”
　アンドロイド　　「不気味な」

　【読解鉄則】　レポート文　
　筆者の思考、発言の内容をthat節・wh節・if節（＝名詞節）などで表現する文！
　（参考）「節」とは大きな文の一部として使われる「文」のこと。　

　【読解鉄則】　引用符 (“”or‘’)　
　主な用法は　
　�@話し言葉の引用　�A詩、音楽の曲名、絵画などの作品名　�B特定の言葉の強調
　ここでは�B　特定の言葉の強調　です！

�C This creepiness is sometimes called the “uncanny valley.”
　　　　　Ｓ´　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　→ Ｐ´　　
　　　この不気味さ　 　　　　時には　呼ばれている　「不気味の谷」

　【読解鉄則】　ＳＶＯＣの受動態
　第５文型　ＳＶＯＣは、Ｏ（目的語）とＣ（補語）に必ず　
　Ｓ´→ Ｐ´（意味上の主語→述語）の関係がある！
　Ｓ call Ｏ Ｃ [名詞]　　「ＳはＯをＣと呼ぶ」　 【能動態】
　　　→　Ｓ´→ Ｐ´
　Ｓ be called Ｃ [名詞]　「ＳはＣと呼ばれる」　【受動態】
　Ｓ´　　　　　　→ Ｐ´
　（注）受動態は能動態の文のＯ（目的語）をＳ（主語）にした文！

�D Now
　M（文頭副詞）　
　現在　

　Ishiguro is working to cross over this valley.
　　石黒　 研究している　〜ために　横切る　〜の上を　この谷
　　　　　　　　　　　　　　　　（＝この谷を渡る）

�E How does he do that ■?
　【方法】　　　　　　→　
　どのように　　　彼　する　そのこと
　　　(=Ishiguro)　　　　　　　　(=前文の内容)
　　　　　　　　　　　（注）■ もともと副詞があった場所！