Lesson 8 Not So Long Ago 【２】

Crown English Communication �T

Lesson 8 Not So Long Ago　【２】
　　　　　さほど遠くない昔

�@ Let’s start with this one.
　〜しましょう　始める　〜で　このもの
　　　　　　　　　　　　　　　　【代名詞】
　　　　　　　　　　　　　　　　 (=photograph)

　【読解鉄則】　代名詞・指示語
　代名詞(it, they, them, one(s),など）は「何を受ける？」
　指示語(this, these, that, those, both, such など）は「何を指す？」
　必ず文中の英語でチェックする！

　　


�A This photograph was taken
　　この写真　　　　　　撮影された　　

　by an American photojournalist, Joe O’Donnell,
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　同格　
　〜によって　アメリカのフォトジャーナリスト　ジョー・オダネル　
　
　in Nagasaki in 1945.
　　長崎　　　　　1945年　

　【読解鉄則】　同格　
　名詞（相当語句）に、他の名詞（相当語句）を並べて説明するとき、
　この２つの名詞は互いに同格(Apposition)の関係であるといいます！
　　名詞, 名詞　　(注) 間に,（コンマ）を入れることが多い！
　　（注）後ろは『説明』！

�B He spoke to a Japanese interviewer about this picture:
　彼　　話した　〜へ　　日本の会見者　〜について　この写真
　 (=Joe O’Donnell)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ『抽象』　　

　【読解鉄則】　Ａ：（コロン）Ｂ　
　Ａ（核心的な内容）⇒Ｂ（具体的な内容）　
　コロンの後ろに続く節は、�@説明　�Aリストの列記　�B引用（＝直接話法）
　ここでは�@説明の用法です！
　Ａ『抽象』からＢ『具体』の流れをつかもう！　　

　　Ｂ『具体』　

�@ “I saw a boy about 10 years old walking by.
　　　　→　　Ｓ´　　　　　　　　　　　　　　　　　　　→ Ｐ´　　
　「私　見た　ひとりの少年　およそ　10歳　　通りかかる　

　【読解鉄則】　ＳＶ（＝知覚動詞）Ｏ Ving（現在分詞）
　第５文型　ＳＶＯ Ving（現在分詞）は、
　Ｏ（目的語）と Ving（現在分詞）に必ず　
　Ｓ´→ Ｐ´（意味上の主語→述語）の関係がある！
　Ｓ see Ｏ Ving（現在分詞）　　「ＳはＯが〜しているのを見る」
　　　→　Ｓ´→ Ｐ´　　
　Ｖｉｎｇのイメージ：「すでに〜している」⇒「実際に〜している」
　（参考）Ｖｉｎｇ＝「躍動感」　 動作の「イキイキ感」をあらわす！

�A He was carrying a baby on his back.
　彼　　 　　運んでいた　赤ん坊　〜の上に　背中
　(=a boy) 　（＝赤ん坊を背負っていた）　　

�B In those days in Japan,
　M（文頭副詞）　
　　　　当時　　　　　　　　日本　　

　we often saw children playing
　　　　　　　　→　　Ｓ´　　　→ Ｐ´
　私たち　よく　見た　子どもたち　遊んでいる　

　　　　　　　　　　　　brothers
　　　　　　　　　　　　　兄弟
　with their little 　　and 　　　on their backs,
　　　　　　　　　　　　sisters
　　　　　　　　　　　　　Ｏ 　　　　　　　　→ Ｐ´　
　〜にして　　自分たちの幼い姉妹　〜の上に　背中

　【読解鉄則】　with Ｏ ＋ 前置詞句　
　付帯状況　「Ｏを〜（の状態）にして」
　Ｏ（前置詞の目的語）→　Ｐ´に必ず
　Ｓ´→ Ｐ´（意味上の主語→述語）の関係がある！　

　but　　　　　　　　　　　　　　　.
　しかし　

　this boy was clearly different
　この少年　　 　明らかに　　違う　　

�C I could see that →レポート文　　
　　　　　　　→　　
　私　〜できた　理解する　
　　　　（＝理解することができた）

　【読解鉄則】　レポート文　
　筆者の思考、発言の内容をthat節・wh節・if節（＝名詞節）などで表現する文！
　（参考）「節」とは大きな文の一部として使われる「文」のこと。


　he had come to this place for a serious reason.
　彼　来ていた　〜へ　　この場所　　〜のために　深刻な理由
　 (=this boy)

　【読解鉄則】　Ｓ had Vp.p.（＝動詞の過去分詞） 　
　【過去完了形】のイメージ：
　「(過去の前の動作、状態が)　過去に迫る！」
　「Ｓは〜してしまった・〜していた」　
　（注） Vp.p.（過去分詞）には、「過去」の意味はない！ 　
　　（参考） Vp.p.＝『受身・完了分詞』

�D He was wearing no shoes.
　彼　 　　　はいていた　ひとつも〜ない　靴　
　(=this boy)　（＝靴を履いていなかった）　

�E His face was hard.
　彼の顔　　　　険しい　

�F The little head was tipped back
　　　小さい頭　　　 傾いて　後ろに
　　　　　　　　　　（＝のけ反っていた）

　　as if the baby were fast asleep.”　　　【仮定法】　
　　あたかも〜のように　
　　　　　　　　　その赤ん坊　ぐっすりと　眠って」　
　　　　　　　　　　　　　　（＝熟睡している）

　【読解鉄則】　仮定法＝事実に反することを述べる法！（＝反実仮想）
　as if〜「あたかも〜のように」「まるで〜のように」　
　as if節内は、過去形（be動詞はwere）!　※「現在」の事を述べる場合
　（参考）この場合「過去形」は現実との「距離感」を示します！

　【読解鉄則】　動詞の過去形の用法　３つのパターン！
　【過去形】のイメージ：「距離感！（＝遠さ）」（＝離れている）
　�@　時間的な遠さ　⇒　過去の事実　【直接法】
　　　I went to Hokkaido three years ago.
　　　（私は3年前に北海道に行きました）
　�A　現実からの遠さ　⇒　事実に反する仮定！【仮定法】
　　　If I were a bird, I could fly to you.
　　　（もし私が鳥なら、あなたのところに飛んで行けるのに）
　�B　相手からの遠さ　⇒　丁寧・控えめな表現
　　　I hoped you could lend me some money.
　　　（お金をいくらか貸していただければいいのですが）
　　　（注）hopedは過去形ですが、hopeの丁寧表現！
　　　Would you help me with my homework?
　　　（私の宿題を手伝っていただけませんか？）
　　　（注）Will you help me with my homework?　より控えめな表現！
　　この英文は�Aのパターンです！


�@ “The boy stood there　　　 for 5 or 10 minutes.
　「その少年　立っていた　そこ　〜の間　5　もしくは　10分　　

�A The men in white masks
　「男性たち　　　　白いマスク　　
　　　　　　　【着用】
　　（＝白いマスクをつけた男性たち）
　　　

　walked over to him
　歩いてきて　〜へ　　彼　　
　　　　　　　　　　　(=this boy)
　　and

　quietly began to take off the rope
　　　　　　　　→
　静かに　　始めた　　外す　　　　ひも

　that ● was holding the baby.
　　　　　　　　　抱えていた　その赤ん坊　
　　（注）● 名詞の欠落！

�B That is (the time) when I saw that
　　　　　　　　　省略　
　そのこと　　　　　（時）　　　　　　　　私　わかった　　　
　(=前文の内容)

　　　　the baby was already dead ■.
　　　　　その赤ん坊　　すでに　亡くなって
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（注）■ 副詞の欠落！　
　【読解鉄則】　 関係副詞　先行詞の省略
　関係副詞の先行詞(the time, the place など) が
　省略されることもある！
　<(the time) [when Ｓ Ｖ…■] 　>（＝名詞節）をイメージする！ 　
　　　　省略　　　　　　　　■ 副詞の欠落！　　
　（参考）【別解説】疑問詞whenが導く名詞節と考えてもよい！


�C 　　　　　　held the body by the hands and feet
　　　　　　　　　→
　　　　　　　　抱えて　そのからだ　〜で　両手と足
　The men　　and　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　placed it on the fire.”
　　　　　　　　　→
　その男性たち　置いた　それ　〜の上に　火」　
　　　　　　　　　　　(=the body)　

�@ “The boy stood there straight　　 without moving,
　「その少年　立っていた　そこ　直立して　〜なしに　動く　　

　　watching the flames.
　　見ながら　　その炎

　【読解鉄則】　extra information（＝追加、補足情報）
　ＳＶ…, Ving…（付帯状況の分詞構文）　
　文が終わる　⇒　Ving…「〜して、〜しながら」　
　（注） ＳＶ…（主文）の追加及び補足説明をあらわす！　　
　　（参考）VingのＳ´（意味上の主語）は、必ず主文のＳと一致する！　

�A He was biting his lower lip so hard
　 彼　　　噛んでいた　　下唇　　　　　そんなに　強く　
　(=the boy)

　that it shone with blood.
　　　それ　光っていた　〜で　血
　　　　(=his lower lip)

　【読解鉄則】　 so [such] 〜 that− 　構文
　so [such] 〜　　　　　　that −
　そんなに〜　　　　　　　どんなに-
　核心的内容　　　⇒　　具体的説明　
　「情報予告」　　　　　　「情報展開」　

�B The flame burned low
　　その炎　　　燃えた　　弱い
　　　　　　　　（＝弱まった）

　like the sun going down.
　　　　　　　Ｓ´　　→ Ｐ´
　　〜のように　太陽　沈んでいく
　　
　【読解鉄則】　名詞 or 代名詞　[所有格 or 目的格] ＋Ｖｉｎｇ…
　[＝動名詞の意味上のＳ´+　Ｖｉｎｇ…]
　名詞 (or代名詞)　Ｖｉｎｇ…に　Ｓ´ → Ｐ´（意味上の主語→述語）の関係がある！

�C　　　　　　turned around
　　　　　　　向きを変えて
　The boy　　and　　　　　　　　.
　　　　　　　walked silently away.”
　その少年　　歩いた　静かに　　去って」